2011年10月1号——10月10号将举办韩氏梅花心易弟子班,将在河南省南阳市举办。详情点击
 
 

    韩海军,当代中国易经大师,1964年出生于景色秀丽,风光旖旎的河南省南阳市。该市位于河南省西南部,具有兼容南北风光的自然山水,拥有着悠久的历史和灿烂的文化。早在 50 万年前,与北京猿人生活于同一个时代的“南召猿人”,就在这里繁衍生息。古往今来 ...
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赵福海:天上有个太阳 水中有个月亮

[来源:原创] [作者:赵福海] [日期:2010-01-03] [浏览次数:]
    易的本质是象,先圣伏羲仰观天文、俯察地理,观万物之象,始作八卦,因此“易源于象,无象无易,归象为易”,易是象的反应与代表,我们平常在学习和应用的过程当中,其实就是一个语言翻译工作者,看卦读象、说出卦象、物象、事象中反映的事物的本质和内容。具体到到实践运用时,所遵遁的便是“千遍万遍不离梅花瓣,直读转换重复转,信息能量是关键,查找对应两个点,上下左右前后找关联。”
《风火家人》之《天火同人》,女,27岁。
一、 主卦为《风火家人》,体卦为离火,体卦离火为她本人,在内为家,巽木在上为大,说明该女是长女。该女性格,办什么事情都风风火火的,且待人热情,工作认真、细致。但另一方面又表现出变化不定,有时感情热烈(看主卦,巽为感情),有时又一半是海水、一半是火焰(看互卦)。心胸比较宽广,志向比较远大,变卦为心里一直想着外面世界和外面的大钱。
二、 人长得比较漂亮,看主卦,巽为头发、眉毛,一头飘逸的长发,弯弯的柳叶眉,巽卦的综卦为兑,长着一双会说话的大眼睛,且是双眼皮,皮肤为白里透红。但有时性急、脾气有点不太好。
三、 先来看一下她在学校的学习情况。主卦木生火往下生,(老师在课堂上讲得很清楚、明白,往上生和往下生是两个截然不同的概念,往上生一定好,往下生一定不好)说明从小学到五年级都是成绩在下面,木生火只能往上生,木在上,体卦为火,三年级与体卦比和,好了一年,四年级为震木,五年级为草木都是往下生,学习一般。
四、 初中离火代表学习,在上代表高兴、喜悦、红火,同时离火也代表文科、考试。离火在上、坎水在下符合自然规律。自然规律太阳永远在上面,水永远在下面。水和火在一起是阴阳平衡的。最起码也是不好不坏,中等偏上。
五、 离火代表文科,坎水代表理科,坎水灭离火,离火在上,坎水消耗比较累,说明其文科好、理科不太好。(这一点其反馈在学校理科比文科好,请老师及师兄指正)
六、 高中阶段,变卦离火克乾金,生水,水来灭离火。坎水代表理科,有乾金来生,因此高中阶段理科比文科好。
七、 主卦代表大学,巽木生离火,依然是往下生,巽木被泄,生离火三,巽为本,为三本。
身在婆家、心系娘家
八、 婚姻方面:主卦,为家人卦,为媒人介绍的婚姻。巽木的综卦为兑卦,离火为媒,直读说媒,前后谈了有8个。(看主卦相生为相加)互卦为坎为六,二六岁把外面的女人(即离火为她本人)克到家,26、27岁结婚。离火为坎水的妻财,坎水为离火的官杀、即她的老公。
九、 主卦按体用关系,巽木生离火,巽木被泄,(5-3为二),两者年龄相差两岁。主卦相生为好事、喜事。结婚那年女方25岁,主卦的综卦为兑卦,由少女变中女,正好25岁。且主卦巽木生离火,相生、生我为喜事,为好事。主卦又代表早晨,结婚那天早上木生火,火旺风和日丽,互卦为上午艳阳高照、烈日当空,说明结婚那天天气晴好。
十、 主卦为两个女人生活在一起,一个长女,一个中女,都为阴,同性相斥,说明两者之间还有隔阂与不和谐。互卦虽为一阴一阳婚姻正配,但从家庭方面来说,阴在上、阳在下,也难免两人之间有矛盾、互相之间摩擦常有,最后结果是女的占上风。主卦,离火在内代表她的娘家,巽木在上,代表她的婆家。木生火,往内生,说明即使结过婚后,她身在婆家,但心还在她的娘家。互卦女在外,男在内,说明女主外,男主内。而女的,要么和她母亲(离火为其本人,巽木为其母亲,生我者为父母)、要么和她父亲(变卦乾金为其父亲)生活在一起。互卦为水火不容,结婚后两人过得并不是很幸福!
十一、 卦中离火为其本人,坎水为其老公,周围被众离火紧紧包围,处于水深火热当中,头顶一个太阳已足亦让其汗流浃背,下面一左一右再被两个火炉夹在中间,颇有点像《西游记》中的那个脚蹬风火轮的哪咤三太子,且主卦也就是一个风助火势的,火借风威的风火轮。三个太阳的轮番烘烤,表面看上去其老公在这样的家庭环境中也是倍受煎熬!但整个卦中火旺且有根,水处劣势,好在变卦乾金被火所克生水,水也不弱。一个天上火、一个地下水,天上有个太阳、水中有个月亮(坎为水、为月)天地定位,平时井水不犯河水、各就其位,各司其职,最终天上还是“万物生长靠太阳”,地上“小河流水哗啦啦”,相得益彰、相安无事(阴、阳达到平衡)!也算“水之有源、木之有本、人之始祖、物之有先”,木生旺火、金生旺水,互卦水火基本平衡,只是乾金夹在水火之中,成了一个最大的受害者。此在后面有论述。老师说断卦是形象思维,我像这样理解,不知是否妥当,还望师父及各位师兄不吝指正!
十二、 工作方面:巽木为老师,离火为学校,直读为学样的老师。离为三,其本人在学校教小学三年级,08年为戊子年,在坎卦水旺,教小学6年级。09年己丑年,土旺制水,教三年级,连干多年都是班主任老师。
十三、 第一个孩子,看主卦为女孩,小女孩聪明。
是福不是祸  是祸躲不过
十四、 家庭方面:主卦中巽木生离火,离火旺,乾金受克,乾金为其父亲,主卦长女为这个家操心,说明在处理一些事情或在对待一些问题的看法上存在一定分歧甚至发生争吵。主卦木生火往内生,说明家里生火,家里有人从事与火相关的行业,家里办了一个小型橡胶厂。
十五、 互卦离火、坎水也为货车,离为车,坎为中,中型的货车。06年投资买了一辆货车,主卦巽为蓝色,离为车,为蓝色的货车。其在家为长女,下面有两个兄弟,互卦离火在上,坎水在下,说明下边有弟弟。两个兄弟,老大为震,老二为坎。坎水生巽木,二兄弟也为坎水,与车相比和,因此只要其与二兄弟出去,跟车,车都跑得比较顺当,一路上不管是结账也好,或者联系业务都比较顺利。一旦她父亲与大兄弟出车,连续三年,06、07、08出去大事、小事接二连三,据她本人讲,有一次甚至在高速上与著名笑星范军的车来了个亲密接触,责任全在这一方。看着那张在荧屏上为千家万户送去笑声和欢乐的大笑星,此时此刻,此情此景,笑星笑不起来,他们更是哭笑不得!最为严重的一次,是在07年10月份,07年为丁亥年,10月水旺,在山西与一辆车追尾,发生交通事故,其车与人都遭受重大损失。他父亲因车祸受伤住院,最后不得已把车卖掉,
十六、 卦中乾金为父亲,把互卦移到整体移到变卦上面,乾金被火克、水泄,说明其不适宜做与水火相关的行业。
十七、 家居环境,厨房在南边,互卦有水火,家庭有水有火的地方,一般为厨房,厨房在离火方,把主卦巽木移到互卦上面,在厨房的南方有树,树不是很大,或者东南方有树,巽木生离火,往内生,说明长女很顾家,无论身处何地,跑的再远,离火又为心,心都在她的娘家,一心想让她的娘家兴旺发达起来。
十八、 主卦离火为电,巽为线,巽木生离火,说明他家东南有电线,或电线杆。互卦坎水克离火,家的北边有水有火,外环境,北方离她家约30米处,有一电线杆,线杆下面有个水井。
十九、 外环境方面:东南方有火,有水,把互卦整个移到变卦上面,西北方有火,乾卦为厂,西北有石灰窑,耐火材料厂,橡胶制品厂,生产火圈(离卦和乾卦的组和),互卦移到变卦上面,还有水圈,互卦为火车(离卦和坎卦的组合),火车上用的一些东西,主卦巽为气,移到变卦上面为,乾为圆形的,乾金克巽木,圆形的里面有气,为轮胎为,摩托车(巽为两轮)、汽车、货车等的内胎,产品销往全国各地。
《易经》就是八卦,八卦体现《易经》。八卦内涵信息甚广、万物类象极为丰富,囊括整个宇宙。其大无外,小无内,韩老师的梅花心易以道观象、以象言事,重视五行生克制化规律的具体运用,采用对卦象直观、直读的简明扼要、化繁至简的最基本思维分析方法。他将事物的发生、发展与变化的全过程简单化、明朗化,归纳总结出共性的规律来。老师在课堂上常讲,一切要来源于自然、用于自然、切合于自然,自然就是最好的老师。半个多月的学习加实习,教室里老师的精讲,入木三分;课堂上老师的断卦,画龙点睛;山林间老师带我们跋山涉水、寻龙点穴;乡村里,老师和我们走家串户,现场说事;回来后老师同我们一同回顾,反复点评。这一切,都让所有参加这期学习班的学员高兴而来,满载而归!最后,我想把山东董玉生师兄发给我的一个精美短信写出来,值此新的一年到来之际与各位共享:五行的梅花南阳开放,祝福的话语心中暖漾,元旦的到来一阳复始,易学的阳光震巽离祥,祝福众师兄、妹,梅花枝头、傲雪绽放!元旦祝师父、师母身体安康、全家快乐!
河南巩义       赵福海
于09年12月28日辰时

 

 

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